4 años

Ayer Javier cumplió 4 años y tuvo su correspondientes fiestas, primero el sábado en casa y luego ayer en el colegio.

El sábado nos juntamos unos cuantos en casa; además de 8 adultos, había 5 niños pululando por la casa. Y quien dice pululando dice corriendo, comiendo gusanitos, dejando patatas a medio comer en los sofás, bebiendo la fanta que no les caía en los pantalones, cambiando de lugar cualquier cosa no fijada al suelo con tornillos y haciendo, en resumen, todo lo que los niños suelen hacer cuando los adultos no les hacen demasiado caso y sus niveles de azúcar en sangre superan con creces los límites recomendados por la OMS.

La diferencia con otros cumpleaños de Javier es que esta vez él se unió a la juerga infantil y colaboró en lo que pudo a que la casa pareciera recién arrasada por un huracán. Se unió a su manera, claro, por momentos cortos y sin alejarse demasiado de nosotros, no vaya a ser que sus padres desaparezcan como los tigres de Copperfield. Aunque tuvo sus momentos "javier-no-se-tira-del-pelo", en general se lo pasó bastante bien.

Cuando le pusimos la velas y sopló y le cantamos "cumpleaños feliz" se quedó muy expectante y sonriendo, sabiendo que iba por él. Estuvo así un momento, sonriéndonos, antes de ponerse a llorar, creo que de una mezcla de sorpresa y de que no le gusta como canta su familia.

Es el primer cumpleaños en el que es más o menos consciente de que hay una fiesta en su honor y me hizo mucha ilusión.

Ayer llevó al cole sus cajitas de chuches para los amigos y un pastel y ellos le correspondieron con una colección de dibujos/garabatos de cada niño para él. Según su profesora se lo pasó también muy bien.

Estos son pequeños pasitos de mejora en su interacción social con otros niños. Aún mantiene sus impulsos agresivos y hay que estar pendiente de él para que no haga daño a otros niños, como hace unas semanas cuando mordió a una niña que quería montarse en su caballito, pero poco a poco creo que se controla un poco mejor y empieza a buscar a su hermana o primos para jugar.

Mañana vamos a Madrid a ver a Campos. Supongo que notará una gran mejoría desde la última visita, sobre todo en el lenguaje. Ya os iré contando si tenemos alguna novedad con el tratamiento... no veo el día de que le quiten el depakine.

Actualización Rueda 15/03/2012

Una nueva actualización de la rueda del desarrollo de Javier después de 6 meses. Hay una progresión notable en el área del lenguaje, como ya he comentado por aquí. En el resto de áreas sigue algo estancado

Aquí podéis consultar la progresión entera Rueda la rueda

Del 1 al 11

Hoy os dejo un vídeo que hace unas semanas me parecía ciencia ficción... Javier contando del 1 al 11!! Todavía no tengo claro que sepa contar cosas, más bien sabe recitar los números en orden (y se equivoca poco), creo que tiene que ver con su capacidad de recordar melodías o canciones; por eso lo que más me alegra no es el hecho de que sea capaz de contar, que me alegra y mucho, lo mejor es que lo ha debido aprender  en el cole, entiendo que de oírlo repetir en clase a su profe y sus compañeros. Algo de atención debe prestar, ¿no?

Otra cosa con la que me ha sorprendido hoy es que es capaz de diferenciar chicos y chicas, pero al intentar grabarlo ya no estaba por la labor. Otro día será...

(En el vídeo también podéis apreciar cómo medio recita los días de la semana, aunque se hace un poco lío.)

 

Bla, bla, bla

Esta noche no he dormido mucho. Últimamente los niños se están portando muy bien por la mañana y tengo que despertarlos para ir al cole, por lo que confiaba que nos dejarían dormir un poco más de lo habitual, y así ha sido: hasta las 8:30 no hemos oído los pasitos de Javier viniendo hacia nuestra cama. A veces se vuelve a dormir en nuestra cama otra media hora, pero hoy no; hoy ha tenía claro que quería ir al Bioparc o, en su defecto, a Carrefour a los caballitos y no ha dado oportunidad a que lo olvidáramos, repitiendo cada 5 segundos "Biupá", "fufufur" o "tatitos"

Después, tras una mañana de paseo y de dejarlos bien cansados, tras darles de comer y dejarles acostados, tras comer nosotros en 10 minutos, me disponía a dormir una merecida siesta. 5 minutos me ha durado hasta que Javier ha llegado corriendo por el pasillo. Normalmente se vuelve a dormir en el sofá con nosotros, pero hoy no. Hoy quería recordarnos lo bien que se lo ha pasado en el "biupá" y en el "fufufu", con los "tatitos" y la "fu-e-te" que tenía "aua" y le ha mojado la "manu" y le ha hecho "pupa"... Y si veía que no le hacía caso aderezaba la conversación con una banda sonora muy animada: "un elefante se balanceaba", "susanita tiene un ratón" y alguna otra. Y así durante una hora. Durante esa hora después de comer en la que el riego sanguíneo en la cabeza es deficiente y sólo te apetece dejar de pensar. Así que hoy, he hecho algo que casi pensaba imposible; le he dicho a Javier "anda hijo, cállate un ratito por favor...". Y entre medias del cabreo por no esa promesa de siesta no cumplida, alguna sonrisita se me ha escapado.

Y esta tarde otro cambio importante. Después de 15 o 20 veces viendo desde la barrera como su hermana Ana se montaba en el tiovivo, hemos conseguido que Javier se animara a montarse y se lo ha pasado pipa. Aquí va un vídeo:

3 años sin crisis

3 años desde la última crisis. Parece todo tan lejano, parece todo tan extraño, que me cuesta recordar que hace 3 años y un mes estábamos rezando cada noche porque los espasmos pararan. Pero alguien ahí arriba nos escuchó y los espasmos pararon. Y, aunque durante mucho tiempo seguía vigilando de reojo la posibilidad de que volviera el monstruo de la epilepsia, la realidad es que no volvió. Y parece improbable que vuelva.

Y Javier sigue su camino y últimamente ha cambiado la tendencia. Si en diciembre sólo veía el problema de atención, ahora veo una mayor capacidad de comunicación, mayor intención y mucho mejor interacción con nosotros. 

Las dos semanas de navidad que pasamos fuera de casa, especialmente la primera en Granada, le sentaron muy bien a Javier. En Granada duerme mejor, atiende mejor y está más feliz en general. No es la primera vez que lo notamos y empiezo a pensar que hay algún tipo de agente "exógeno" como la diferencia de altura, el ambiente más seco o el aire más puro. Pero lo más probable es que se deba simplemente a que le viene bien el cambio de aires, estar más tiempo con sus padres, sus abuelos, primos... 

Donde más se ha notado el avance es en el lenguaje. Antes de Navidad apenas utilizaba una vocal que no fuera la "a" y no salía de las consonantes "p", "f" o "m". Tampoco era capaz de mezclar dos consonantes o dos vocales diferentes en una palabra. Así "jirafa" era "fafafa" y "patata" era "tatata". Ahora está empezando a cogerle el truco a mezclar sonidos y además le encanta que le entiendas, lo que le motiva a seguir. Ahora es capaz de decir de modo casi inteligible cosas como "agua", "Ana", "pipí" y muchas otras menos inteligibles a primera vista pero que le sirven para comunicarse como "tateta" (galleta), "taticha" (salchicha), "toche" (coche), "abiba" (arriba), "ajaaar" (bajar), "teto" (cuento), "titar" (quitar), "fu-e-te" (fuente), "titina" (Cristina o piscina), "defí" (delfín)... y bastantes más que se incorporan poco a poco a su vocabulario. 

Y lo que es más importante; ha empezado a imitar sonidos, palabras y gestos de manera más frecuente.

Así que ahí está; en medio de uno de esos acelerones en su desarrollo que tiene cada cierto tiempo y que suponen un cambio radical en las sensaciones que nos deja cada día. Y es que no todos os podéis imaginar lo que significa para nosotros terminar el día recordando cómo se ha quedado Javier en la cama cantando la canción de "bajo el mar" de la Sirenita. Aunque en su caso se pareciera más a "tatooomaaaaa", "tatooomaaaa"...  

 

Revisiones semestrales

La semana pasada fue bastante movida en temas de médicos. Para aprovechar las pruebas genéticas y el EEG que había pedido la Dra Smeyer, aprovechamos para poner la visita a Campos y también coincidió con la visita a la traumatóloga después de más de un año... así que aquí va el relato de los hechos:

• Viernes 2 de diciembre. 11:00. Visita a neuropediatría de La Fe. La Dra Smeyer no podía estar, pero queríamos tener los resultados de las pruebas. Afortunadamente todo bien, el EEG normal, la resonancia normal y la prueba de X frágil normal. Esto último era lo que más me preocupaba, aunque tampoco me quitaba el sueño porque sabía que la posibilidad era remota. Así que seguimos sin saber qué pasó por la cabecita de Javier hace más de 3 años para que todo su cerebro se pusiera en modo "fuegos artificiales"

• Viernes 2 de diciembre. 8:00. Visita a Campos en Madrid. Después de un viaje en coche extrañamente tranquilo, tuvimos la consulta con Campos. Como de costumbre la visita fue muy agradable y siempre salimos con la sensación de que ha merecido la pena. En esta ocasión casi todo se centró en la hiperactividad, la impulsividad/agresividad y la falta de atención. El problema es que hasta los 5-6 años no se permite utilizar la medicación específica, por lo que las opciones que quedan son pocas: el Risperdal (que no parece estar funcionando y hemos bajado un poco), la cafeína (hemos aumentado la dosis, ahora se toma un café por la mañana y otro por la tarde que a mi me dejarían con los ojos como platos todo el día) y el Variargil (que tenemos en cola como última alternativa porque no parece ser muy efectivo). 

• Miércoles 7 de diciembre. 10:00. Visita a traumatología de La Fe. Hacía más de un año que no veía a Javier. Nos preocupaba el estancamiento en la motricidad gruesa, ya que todavía no salta ni corre y sigue estando torpe. También da la impresión de que no tiene fuerza suficiente en las extremidades. La doctora me dijo que Javier no tiene problemas físicos ni hipotonía, pero que la falta de atención y de intención hace que su desarrollo en este punto sea también más lento. Parece que el TDAH es el malo, malo, maloso de la película.

• Viernes 9 de diciembre. 12:00. Visita a neuropediatría en La Fe con la Dra Smeyer. Vio a Javier bastante mejor, con más intención comunicativa (coincide con Campos) y con capacidad de concentrarse en lo que le gusta (dejarle el móvil para que vea fotos es la única manera de tenerlo tranquilo en las consultas). El problema es el de siempre: no mantiene la atención y se distrae con demasiada facilidad. ¿Alternativas? no más de las que nos propone Campos. A nivel de terapia tampoco me sabe recomendar nada concreto... 

Así que ahí seguimos. La verdad es que a nivel de comunicación sí que parece tener más intención y conforme aumenta su capacidad de hacerse entender se le ve más motivado, aunque por ahora habla un lenguaje que sólo su madre y su padre entienden... a veces. Pero la falta de atención y la hiperactividad cada vez es más evidente. Seguramente, el saber que cuando quiere y presta atención es capaz de aprender a buen ritmo,  hace que la imposibilidad de que se concentre más de 5 segundos en nada sea extremadamente frustrante. Porque no es un niño desobediente que no quiera hacer los deberes y al que puedas regañar. Pero bueno, seguimos buscando alternativas y terapias; seguimos intentando motivarle y hacer ejercicios con él; seguimos disfrutando sus pequeños pasitos adelante.

Amigos

Prometí que en el siguiente post contaría algo sobre como va Javier, pero creo sólo voy a cumplir mi promesa a medias. Podría comentar cómo parece que se ve algún avance en los fonemas que Javier es capaz de pronunciar y cómo algunas palabras casi se parecen a la real, pero creo que entraré más en detalle otro día. Podría también hablar de la impresión que tengo de que cada vez está más hiperactivo (no menos) y cada vez aguanta menos centrado en hacer algo (no más). Pero hoy voy a hablaros de que sigue sin tener amigos.

Cómo se hace un amigo no es algo que te plantees normalmente, se supone algo natural y sencillo: conoces a alguien, congenias, compartís tiempo juntos y poco más... Pero, como las mayoría de las cosas que parecen evidentes, cuando las ves desde otro punto de vista, se revelan mucho más complicadas. En el caso de los niños todo empieza con la curiosidad de lo que hacen los otros, las ganas de imitarlos o coger sus juguetes. Luego, cuando el niño domina el juego simbólico, empiezan a hacer partícipes a otros niños del juego. Compiten, se pegan, siguen jugando, se invitan al cumpleaños... Es decir, hacer un amigo implica juego simbólico, comunicación, imitación, empatía... como mínimo.

Javier no tiene amigos. Bueno, tampoco es tan grave; su hermana Ana tampoco tiene amigos, por ahora. Pero veo bastante lejos que Javier consiga hacer algún amigo porque apenas ha empezado a desarrollar las habilidades que son necesarias. Además tiene un handicap añadido que es su impulsividad y poco control, que lo vuelve agresivo y hace complicado que un niño aguante el "tirón", nunca mejor dicho.

Yo achaco a la falta de control  que cuando pase un niño a su lado le tire de el pelo, le muerda o le pegue un pellizco. Entiendo que no lo hace conscientemente, bueno, que no es consciente de que hace daño y no se cómo evitarlo. Hasta ahora el risperdal había funcionado muy bien, pero desde final del verano su agresividad ha ido en una escalada ascendente y cada vez es más complicado compartir espacio con otros niños. De manera natural evitamos estar en un parque concurrido por el temor de no poder llegar a tiempo y que el mordisco o el tirón de pelo haga daño de verdad... y eso no hace precisamente fácil que se relacione.

Y luego viene la segunda derivada. La mayoría de nuestros vecinos o compañeros de trabajo acaban teniendo algún tipo de relación con los padres de los amigos de sus hijos. Es una manera de socializar y despejar la mente; ya que tienes que salir a que se desfoguen las pequeños bichos, por lo menos charlas e incluso te tomas una caña. Nosotros lo tenemos complicado. Primero porque estamos empezando a evitar los parques con niños y lugares comunes y, aunque no fuera así, porque no podemos alejarnos más de medio metro de Javier si hay niños de por medio. Así que también estamos de alguna manera empujados a un cierto ostracismo.

En realidad tampoco es tan raro, creo que la mayoría de padres saben que hasta los 2 años más o menos el niño es una prolongación de tu cuerpo que va adquiriendo consciencia y autonomía poco a poco pero que limita mucho tu capacidad de socializar. Pero en el momento más inesperado te ves tranquilamente sentado en un banco, leyendo el periódico mientras echas un vistazo de vez en cuando a la criatura mientras juega con sus amigos... Nosotros nos veremos en ese banco, no lo dudo, pero no estaría mal tener una idea de cuándo.